2016年大学生阅读现状调查报告

时间：2023-08-23 阅读：1426次 | 分享次数：113次

2016年大学生阅读现状调查报告

随着经济的信息化发展，信息处于每时每刻的更新中，但是，人们学习读书的速度却远远跟不上信息更新的速度，导致很多人与当今主流文化无法衔接，大学生处于一个信息化的社会，更多的需要靠多读书，多吸取知识来完善和提高自我，本次调查报告主要调查大学生阅读现状，为了了解当今大学生的阅读偏好，更好的完善大学生市场。

在本次调查问卷中，我们随机选取了男性（31.16%）和女性（68.84%）。

图1

在本次问卷调查如图1所示，17.39%的人为大一，26.09%的人为大二，34.06%的人为大三，16.67%的人为大四，5.8%的人为大五或者其他。

图2

在本次问卷调查如图2所示，46.38%的是经管类，5.31%的是法学类，5.56%的是教育类，7.79%的是文史类，25.85%的是理工类，3.38%的是医学类，2.17%的是农学类，3.38%的是艺术类。

图3

在本次问卷调查如图3所示，21.5%的人非常喜欢阅读，48.55%的人比较喜欢，28.26%的人一般，1.69%的人不喜欢。

您平时主要阅读形式是？

图4

在本次问卷调查如图4所示，54.83%的人看纸质书，45.17%的人通过电子书。

您评价每日会在阅读上所花费的时间是？

图5

在本次问卷调查如图5所示，40.58%的人在一小时以下，38.65%的人在1-2小时，14.01%的人在2-3小时，4.35%的人在3-5小时，2.42%的人在5小时以上。

您每学期课外书籍的阅读量约为多少本书？

图6

在本次问卷调查如图6所示，10.63%的人小于1本，32.37%的人在1-2本，28.26%的人在3-4本，14.98%的人在5-10本，13.77%的人在10本以上。

您对于大学期间教科书的阅读水平为？

图7

在本次问卷调查如图7所示，1.69%的人从未阅读，24.15%的人只是泛泛翻看一遍，40.1%的人只读考试重点，29.71%的人基本读完整本，4.35%的人有仔细阅读并有所研究、应用。

您认为您所就读大学的读书氛围如何？

图8

在本次问卷调查如图8所示，9.42%的人觉得非常好，大家都喜欢阅读，39.61%的人觉得比较好，但没太多时间读书，39.86%的人觉得一般，阅读功利性很强，11.11%的人觉得比较差，没多少人坚持阅读。

您所喜欢的课外读物的类型是？

图9

在本次问卷调查如图9所示，44.93%的人喜欢历史典籍，53.38%的人喜欢大家名著，66.43%的人喜欢畅销小说，32.13%的人喜欢娱乐杂志，26.09%的人喜欢新闻报刊，20.77%的人喜欢应用教辅，30.92%的人喜欢科普读书，5.31%的人喜欢其他类型。

您曾反复阅读（精读）的书籍类型是？

图10

在本次问卷调查如图10所示，11.84%的人从未精读过一本书，32.37%的人精读言情、武侠类小说，41.3%的人精读人文、社科类作品，31.64%的人精读历史典籍、古文名篇，34.54%的人精读世界名著，13.77%的人精读科普书籍，22.22%的人精读教辅材料。

您人为自己在阅读过程中能达到以下哪个层次？

图11

在本次问卷调查如图11所示，21.98%的人能理解句意，复述全文所写的内容，47.1%的人在以上基础上，能找到全文中心思想，理解作者所要表达的思想感情，18.12%的人在以上基础上，能鉴赏分析作品，看到佳处，发现缺陷，不人云亦云，12.8%的人在以上基础上，对作品的理解能同生活相联系，触发联想，提出新理解。

您喜欢微信、微博等app阅读之类的“碎片化”阅读吗？

图12

在本次问卷调查如图12所示，18.36%的人非常喜欢，能利用零碎时间了解大千世界，是新型学习方式，15.7%的人非常喜欢，此类信息轻松有趣，可休闲娱乐，追赶潮流，42.51%的人比较喜欢，方便生活，但意义不大，不宜在此花费太多时间，18.84%的人不太喜欢，各类信息良莠不齐，内容肤浅，没多大参考价值，4.59%的人不太喜欢，零碎信息不知不觉占用太多课余时间。

您主要通过什么途径阅读到所喜欢的书籍？

图13

在本次问卷调查如图13所示，48.55%的人通过逛书店时购买，23.67%的人通过老师推荐购买，33.09%的人通过向同学借阅，57.49%的人通过图书馆借阅，47.83%的人通过下载电子书，29.23%的人通过浏览网页，36.71%的人通过网购，10.14%的人通过购买二手书。

您阅读的主要目的是？

图14

在本次问卷调查如图14所示，44.2%的人为了掌握专业知识技能，81.16%的人为了满足个人兴趣爱好，65.46%的人为了提高文化素养，49.76%的人为了了解大千世界，45.89%的人为了娱乐消遣，21.98%的人为了应付考试，12.56%的人为了使自己与他人有共同语言。

您认为影响您阅读减少的因素主要是？

图15

在本次问卷调查如图15所示，49.76%的人认为是学业就业压力，39.13%的人认为是缺乏阅读兴趣，22.46%的人认为是课外活动太多，60.14%的人认为是生活琐事繁多，62.8%的人认为是自己平时懒怠，23.19%的人认为部分书籍太贵，32.85%的人认为周围没有阅读氛围，19.32%的人认为难以找到喜欢的书籍。

您认为您的课余时间主要花在什么方面？

图16

在本次问卷调查如图16所示，37.68%的人用在学习上，25.36%的人用在购物，53.14%的人用在聊天，40.58%的人用在刷朋友圈，22.22%的人用在打游戏，57.97%的人用在看剧、看电影，22.95%的人用在社团活动，14.98%的人用在运动健身，17.39%的人用在阅读写作，8.21%的人有其他兴趣爱好。

您认为自己的阅读时间足够吗？您想增加自己阅读的时间吗？

图17

在本次问卷调查如图17所示，51.21%的人觉得远远不够，希望增加，29.95%的人觉得比较不足，希望增加，9.18%的人觉得差不多够，希望增加，4.11%的人觉得完全足够，仍想增加，1.93%的人觉得远远不够，不用增加，1.21%的人觉得比较不足，不用增加，1.21%的人觉得差不多够，不用增加，1.21%的人觉得完全足够，不用增加。

您认为老师是否有必要对大学生课外阅读进行方向性指导、引导？