3. 我在图书馆内时，能够明确感知潜在的风险 [评分题] *
4. 我在图书馆内时，能够快速明确感知有事故发生 [评分题] *
5. 我的空间感知能力非常好 [评分题] *
6. 我的时间感知能力非常好 [评分题] *
7. 我的运动感知能力非常好 [评分题] *
8. 我很少产生错觉 [评分题] *
9. 我很少产生幻觉 [评分题] *
10. 我在图书馆任何位置学习、工作时，都能看见安全疏散标志 [评分题] *
11. 图书馆内疏散标志设计非常显著、显眼 [评分题] *
12. 我在图书馆内会惯性的寻找、注意疏散标志 [评分题] *
13. 我对于标志的颜色、位置等有个人偏好 [评分题] *
14. 我对图书馆疏散标志常规设置有经验 [评分题] *
15. 我所在图书馆内疏散标志设计式样简单易懂 [评分题] *
16. 我具备大量的安全知识 [评分题] *
17. 图书馆疏散标志设计方便人员记忆，我离开场景也能回忆起疏散标志信息 [评分题] *
18. 我在接受图书馆疏散标志图像刺激时，抱有紧张、严肃情绪 [评分题] *
19. 我所在学校/图书馆举办的安全相关培训/讲座等活动，形成良好的安全氛围 [评分题] *
20. 我积极参加学校/图书馆举办的安全相关培训/讲座，具有良好的安全倾向心理状态 [评分题] *
21. 我在疏散时往往有遵从安全疏散标志指示离开图书馆的意愿 [评分题] *
22. 我认为不遵守安全疏散标志将被他人嫌恶或取笑 [评分题] *
23. 我认为不遵循安全疏散标志将会带来事故或使突发事件，造成更严重的后果 [评分题] *
24. 我对根据疏散标志的指示疏散，抱有主观能动意愿 [评分题] *
25. 我能够不依靠阅读疏散标志，高效离开图书馆 [评分题] *
26. 我有疏散行为程序，例如发现火灾立刻程序化的寻找疏散标志离开图书馆 [评分题] *
27. 我跟随所在高校图书馆的疏散标志可以很轻松到达疏散通道 [评分题] *
28. 人员疏散时，我所在的图书馆会有组织、有管理的指挥、指导人员疏散 [评分题] *
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